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[浅析高校“三全育人”机制]三全育人高校
内容提要：积极构建“三全育人”的科学平台和有效机制意义重大、影响深远。目前，高校应积极构建“三全育人”机制，努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。本文拟结合当代高校思想政治特点，探索适合高校的“三全育人”机制。
1研究背景
当今世界正处在大发物物展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
2高校“三全育人”机制的内涵
“三全育人”，通俗上来讲，就是全员育人、全过程育人（或称全程育人）、全方位育人（或称全面育人）的总称。全员育人，就是要求高校每一位教职员工按照师德来教书育人、管理育人、服务育人；
全程育人，就是要求高校教师在学生在校的全部时间乃至更长时间上实施育人计划，通过整体把握、全局引导与推进、逐步实施，培养学生良好的职业品质和行为习惯，促进学生成才，为学生的职业生涯打下良好的基础，这一过程尤其强调学习的全过程育人；
全面育人，就是要通过学生与老师之间的互动，达到课堂教育与课外教育的共同进步，理论学习与实践活动的完美结合，校园引导与社区管理的双重目的，培养学生德、智、体、美、劳、艺等全面发展。
3高校“三全育人”机制的特点
（1）全员参裤茄与，达成共识。全员参与是“三全育人”的重要前提。试想一个学校，如果教师在教书育人，培养人才的问题上“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，或者“高校内部任课教师教自己的，辅导员老师做自己的，领导说领导的，群众做群众的”，甚至只有少数学生按照老师的工作安排计划进行，那是一定做不好的。当然，不同岗位的老师具有不同的职责和分工，但育人的目标和方向是一致的。
（2）全程设计，综合全面。“三全育人”首先要根据学生的具体情况进行全程设计和全面综合考虑，在学生入校前，学校会根据学生自身的情况合理安排，比如：分别针对不同招生对象、不同地域来源进行初步设计；
根据不同的专业性质要求，设计学生的培养计划，制定培养方案；
在学生报到入学后，还应根据情况进行调整和优化，力求做到适应用人单位需求和学生职业生涯发展需要。
（3）多角度设计，全方位推进。全员育人、全程育人、全面育人作为一个整体，必须整体推进，它以全员参与育人为前提，全程育人实施为载体，全面多维育人为重点，将育人工作分解到各环节，落实到各部门，贯彻于各项活动、各个环节的始终，成为各部门和全体教工的基本职责和重要工作。
4设计高校“三全育人”机制的意义
中华人民共和国中央政府发布的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）一文中也提到教育工作应该坚持德育为先、能力为重、全面发展，强调要更新人才培养观念，“树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才；
树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘罩纯液一格培养人才；
树立终身学习观念，为持续发展奠定基础”。所以设计“三全育人”机制对于整个高校的教育工作意义重大，有利于践行纲要中的把育人为本作为教育工作的根本要求。
一方面，构建“三全教育”有利于形成惠及全民的公平教育。保障每一位受教育学生的基本权益，并且针对不同地区各种需求的学生都可以享受到公平的教育机会，不会因为不公平、不普及而造成教育工作不能惠及全民。
另一方面，构建“三全教育”有利于提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高。优质教育资源总量不断扩大，更好满足人民群众接受高质量教育的需求。学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。各类人才服务国家、服务人民和参与国际竞争能力显著增强。
5高校“三全育人”机制的重要性
（1）可塑性强的大学生队伍需要正确培养和引导。中国特色社会主义事业需要数以千万计的德才兼备的接班人和高素质建设者，这是我们的事业继往开来、永葆生机活力的重要保证。正因为这样，党和政府历来重视教育、科技和人才工作，并分别于2006年6月、2010年6月、2010年7月发布三项工作中长期发展规划纲要，其中，大学生的培养和高等教育的质量受到高度的重视。**在清华大学百年校庆庆祝大会上的重要讲话中，就全面提高高等教育质量问题也提出了明确要求，明确强调必须坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，这是从国家战略角度对高等学校人才培养和育人工作的现实要求，也是对中国未来发展支撑保障的长远思考。当前高校培养教育的对象大多为“90后”学生，多数出生于独生子女家庭，一般具有自我中心意识强、集体合作意识弱、自我成才成长愿望强、社会责任感和公共意识相对弱的人格通病，因而他们需要更多的教育、培养和历练。同时，当代大学生身处网络化、信息化时代，面临各种各样的外在影响和诱导，其中不乏不健康、非正面的内容，需要他们增强是非感、提高判断力，需要我们通过正确而科学的引导，帮助其明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。正因为如此，高等学校必须在注重智力开展、能力培养、知识传授的同时，加强德育教育、素质培养和全人教育。
（2）高等教育尤其要大力加强育人工作。高校加强“三全育人”和德育工作是由发展阶段和自身特点决定的。从发展阶段看，从世纪之交到现在，正是高等教育大发展时期，征地造房子、布点招学生，曾经是不少学校的共同发展模式，甚至一些学校迄今还停留在这种水平上。正因为这样，内涵建设、育人工作，尤其是*理论课、思想政治教育课往往得不到重视；
德育老师、辅导员队伍建设比较薄弱，这一点需要并应该引起我们重视。从高校特点而言，高等教育作为高等教育的一个新类型，它强调以就业为导向，比较多地强调培养学生适应岗位要求、适应职业需求、适应社会现实的业务能力和操作技能。技能大赛是其展示舞台，资格证书是其从业门槛，在这种情况下，专业建设往往被重视，公共课程开放和素质教育容易被忽视，极易受到岗位培训的影响，尤其是在强调校企合作和教师企业经历的背景下，德育和思政教师会难以适应，就此而言，切实加强高校的德育和育人工作显得非常重要，再加上高校学生来源多样，身份复杂，在中学教育培养阶段又不是成功者，进入高校教育也难以确立崇高而远大的人生目标。学生心理调适、目标确立等都有一个过程，需要在育人上花更多功夫和更大精力，才能克服客观存在着的更大育人难度。
6高校“三全育人”机制设计
6.1建立符合中国国情的高校“三全育人”保障机制
（1）加强教师队伍建设，建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
（2）加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。
（3）提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。
6.2推进高校“三全育人”体制改革
（1）人才培养体制改革。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。
（2）创新人才培养模式。适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
（3）改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录，完善综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。
6.3落实建立高校“三全育人”制度
（1）完善中国特色现代大学制度。完善治理结构。公办高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制。健全议事规则与决策程序，依法落实党委、校长职权。完善大学校长选拔任用办法。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。加强教职工代表大会、学生代表大会建设，发挥群众团体的作用。
（2）加强章程建设。各类高校应依法制定章程，依照章程规定管理学校。尊重学术自由，营造宽松的学术环境。全面实行聘任制度和岗位管理制度。确立科学的考核评价和激励机制。扩大社会合作。探索建立高等学校理事会或董事会，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。探索高等学校与行业、企业密切合作共建的模式，推进高等学校与科研院所、社会团体的资源共享，形成协调合作的有效机制，提高服务经济建设和社会发展的能力。推进高校后勤社会化改革。
（3）推进专业评价。鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估。建立科学、规范的评估制度。探索与国际高水平教育评价机构合作，形成中国特色学校评价模式。建立高等学校质量年度报告发布制度。
6.4整合高校“三全育人”三大支撑要素
（1）信息化支撑。标准化、程序化、交互性强的信息化办公平台是部门协同发展的主要手段之一，一是有利于协同事务的快速传输、批阅，二是可以标准化协同工作处理流程，三是有追溯性，便于事后追查问题，四是为绩效考核提供数据支撑。目前有许多高校建成了行政服务办事中心，部门协同的信息化完全可以依托行政服务办事中心来建设，不但高效利用现在资源，还减少的重复建设。
（2）人才支撑。部门协同理念要落实到工作实践，需要人去完成。一支具备优良素质和专业技能的队伍，是“三全育人”体系下部门协同能够形成工作合力的前提。因此，我们有必要加强参与协同工作人员的理论素养，培育工作人员的协作意识，定期开展工作反思与交流，优胜劣汰，始终将部门协同战线上的同志保持在高水准。
（3）财政支撑。一是发挥资金引导作用，每年为部门协同研究项目提供资助，为参与协同部门提供特别预算资金，引导各部门和人员开展协同工作的研究和实践；
二是为参与协同的管理机构和部门提供办公经费和硬件支持；
三是为参与部门协同工作人员提供额外的薪酬和培训费用。
6.5建立健全“三全教育”评价机制
（1）确定全员育人的方案，保证育人目标的确定育人的方案不是班主任一人就能定下来的，需要全校领导、校级班主任、辅导员共同联合，共同讨论综合素质能力量化评比方案，最终确定每个年级的评优评奖的工作细则以及评奖流程，保证评奖工作的合理性。
（2）全员评价要公平、公正确定好评选情况之后，在实施过程中还需要进行相应的监督，各年级班主任教师、学生干部等组成监督工作小组，这样还能保证班主任教师和学生干部的使命感与责任感，树立学生公平、良好的形象。
（3）全员参与评审，增进师生之间的交流在进行评优的答辩上，班主任教师与各院的领导、辅导员、班级干部等组成一个答评团队，通过不同的角度对学生的表现进行客观的评价和建议，这样能够让学生真实地了解自己需要改进的方向，同时，还能增进学生之间的情感，减少隔阂。
（4）全员参与评优，保证工作效率班主任、辅导员进行的评优工作，可以根据学生的实际情况，对学生进行人文方面的关怀和心理上的辅导，在这个过程中，需要投入更多的情感，对学生进行积极的引导，帮助学生上进、努力，不仅是在学习上，在生活上也可以进行相应的指导，这样才能体现出来教书育人，让每个学生都可以得到良好的发展。
总之，育人工作不是一蹴而就，需要全校师生的共同努力，才能保证这一工作顺利完成。由于每个学生的成长环境是有所差别的，所以，要想让每个学生健康快乐地成长并有所收获，就需要全体职工树立正确的育人观念，优化育人的每一个环节，保证学生可以在学校里不断提升自己，这样才能把 “三全育人” 落到实处。
托福网课哪家好哪个好
托福培训网课推荐：朗阁、新通、启德教育、小马过河托福、搭晌新东方。
1、朗阁
朗阁托福是一个关于托福考试的课程，本课程包含托福入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。实用托福考试出题机构剑桥大学出版“托福预备教材”《剑桥英语》ENGLISH IN MIND及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材。朗阁托福的上课方式是线下培训模式，最多25人小班授课模式，每节课大概45分钟的样子，需要预约、报名。
2、新通
新通托福大家也许不陌生北京新通创办于1996年，在中国以及全球已创建30余家分支机构，服务网络遍布中国经济发达地区。
新通托福的上课方式，是一对多上课方式，小班制的话大概6-10人，线下面对面授课。教师团队均是中教，大多来自海归，是国外知名学府毕业。新通托福经过在二十多年，创建30余家分支机构，可见其教育水平和师资力量还是让人称赞的，开设课程有托福、托福、SAT、ACT、GRE、GMAT、SSAT、小托福等，主要上课模式大班、小班、VIP1V1、1V3、全封闭住宿、名师保分班等
3、启德教育
启德托福针对不同学员的英语基础有不同的培训课程，分为三类：托福基础课程、托福进阶课程、托福突破课程，每种课程都会对听力、口语、阅读、写作四个方面进行提高。听起来挺专业的，不过听一些网友说课程针对性确实写得很明白，可实际上课却没有多大效果。
启德托福培训模式是线上与线下结合，随时、随地都可以进行学习。不过主要是以小班制网络上课为主，一节课100-200元左右。
4、小马过河托福
小马过河国际教育是一家集教育咨询服务、教学产品研发、网络在线教学、书籍出版于一体的新媒体高端培训公司。管理团队均为国外考试顾问及留学顾问。目前公司以留学类考试(TOEFL，IELTS，SAT，SSAT)培训服务为业务核心。
5、新东方
新东方学校成立于1993年，并于2006年成功在美国上市，语言空枝郑培训一直是新东方的核心竞争力. 闻名遐迩的应试培训，英语四六级、托福、托福等考试技巧传授得不错，应试品牌效用很强大。新东方托福培训班分为两种，一种是斗颂最为常见的去定点定时学习的，一般是大班课，我们 称为面授课，还有一种是网络班，视频在线学习的。我们称为网络课，下面来看看这两种 课程的学习费用及优劣势吧。
去澳大利亚留学学习什么专业好？
这取决于你的兴趣和职业目标。澳大利亚拥有世界一流的大学和专业，其课程范围广泛，包括袭袜仔工程、商科、医学、法律、计算机科学、建筑、教育等。以下是一些值得考虑的专业：1. 商务管理：澳大利亚拥有众多商科院校，商业管理和行政管理专业可以提供广阔的就业机会。2. 工程：澳大利亚拥有众多专业的工程学校，包括机械、电子拍汪、土木和航空等。3. 计算机科学：澳大利亚的计算机科学专业可以帮助学生掌握最新的技术和开发技巧，为学生提供了丰富的就业机会。4. 医学：澳大利亚在医学领域也处于领先地位，其医学专业在全球享有声誉。5. 法律：澳大利亚的法律教育体系广泛，遍布全国各地，其专业课程能够提供深入的专业知识和技能。无论你选择哪个专业，都需要进行深入的研究和了解，以确保其与你的职业目标好则相符合。
这学校是真的假的
贵州新华电脑学院是新华教育集团在贵州的旗舰院校，为贵州最大的电脑数字艺术人才和信息技术人才教育培训基地。 新华教育集团发展22年来，一贯信守“专业教育、诚信天下”的承诺，始终昭示“爱与责任”的价值理念，为社会培养了近50万名电脑技术人才，与4万家用人企业签订了就业协议，为推进中国电脑知识的大众化普及与信息产业化建设作出了卓越贡献，缔造了中国电脑教育第一强势品牌，铸就了民办电脑职业技术培训的卓越与辉煌。
学院简介：
贵州新华电脑学院校园环境
贵州新华电脑学院隶属于全国著名电脑教育品牌——新华电脑教育，是贵州省唯一的学院级专业电脑院校，国家信息化教育全国示范基地，国家紧缺型信息技术人才培养基地，国家紧缺型数字艺术人才培养基地，办学23年来，为各行业培养了50万名IT人才，受到社会各届的一致认可。 学院拥有完善的就业保障体系，学员入学即签订就业协议，合格学员100%安排就业。学院率先在全国构建起一套完整的毕业生就业网络和就业服务体系，在贵阳、广州、深圳、北京、上海、南京、杭州等地设立了20多个就业办事处。2010年，学院毕业生就业率达98.6%。 学院作为贵州省最专业的电脑院校，开办了直属于贵阳市教育局的两年制中职教育，且与贵阳学院强强联手，开办了本科、大专等八大王牌专业。同时，中职教育首创“2+1”学历提升计划，即中专专业学习两年，套读一年该专业大专，只需3年就能修完中专和大专所有课程，成绩合格者同时获得中专和大专学历。 贵州新华电脑学院机房学习
贵州新华电脑学院办学23年来，得到了社会各界的广泛认可，广受社会赞誉，荣获： 贵州唯一的 “中国IT教育十大影响力品牌学校” 贵州唯一的新华微软IT学院 贵州唯一的美国微软、美国Adobe、国家CEAC信息化管理办公室设立专项奖学金的电脑教育院校 贵州唯一的美国Adobe学院和Adobe杰出教育奖获得者 贵阳市教育局颁发的“贵阳市优秀职业学校” 贵阳市劳动局颁发的“先进集体” 欢迎报读贵州新华电脑学院，贵阳市新华电脑中等职业学校。
编辑本段管理模式：
新生军训现场
管理上，新华电脑学院借鉴高校和军事院校的管理模式，结合自身特点和实践，总结、完善了一整套适合电脑长、短期教育的管理模式——“二元管理模式”，实践证明这种管理模式是非常科学，非常合理、非常先进的。
编辑本段人才培养：
杰出学子--姚顺航
新华电脑学院还特别重视人才培养，把培养精理论、强技能、擅应用、会创新的一专多能综合型人才作为人才培养目标，同时注重学员的综合素质教育和营造丰富多彩的校园文化生活，使学生得到全面发展。 学院前搏咐为了激励全体新华学子努力进取，与美国微软联合设置了“新华 · 微软 MLC 千万元奖学金”，每位学子都有机会获得奖学金的资助，仅 2005 年一年，就有 8800 名新华学子从中受益，获得 2000 — 500 元不等的奖学金， 2006 年 3 月，新华电脑教育经过半年的全国范围评选， 11 名已经毕业并在工作岗位上做出突出贡献的成功新华学子入围“新华 · 微软 MLC 千万元奖学金”卓越大奖角逐，新华学子赵东亮勇夺桂冠，获得 20000 元奖学金，其它十名入围学子分获奖金 2000 元。
编辑本段待业青年成才计划：
伴随全球金融危机的进一步加剧，我国就业保障体系的不完备性已经显露无疑，就业问题已经凸显成一个严峻的社会问题。 如果要问最近招聘市场什么人才最抢手，答案肯定是IT人才；如果要问什么人才的工资最高，答案肯银埋定也是IT人才；如果你身边的朋友已经是IT高手，你可能会这样想：真牛，行业好，工资高，有前途！ 果真是这样吗？答案是肯定的。IT在我国已经是炙手可热的行慧纯业，随着科技和经济的发展，信息产业大行其道，各地都设立有高科技产业园，IT产业便是其中的主力军。试想，以互联网、电脑和通信为代表的信息业，给人们的生活带来了怎样的变化？这一变化还将持续，各类软件公司、网络公司蓬勃发展，对IT人才的需求日益增加。编程人才紧缺，软件人才告急，网络人才抢手，这些发自企业的呼声，都从一个侧面反应了IT人才吃紧的事实。物以稀为贵，IT人才的薪资也一直是各类排行榜上的冠军。 这样一个热门行业，一方面因为他的紧缺性，国家倡导和鼓励加快培养合格的IT人才，另一方面，因为它的优越性，吸引着更多的年轻人加入IT大军。和其它行业一样，要学，就要学到真本领，要干，就要成为这个行业的精英。 目前，广大待业、转业青年及退伍军人，纷纷选择到新华电脑教育来学习IT知识，这是为什么呢？一位正在新华电脑学校接受“技能（TECHNOLOGY）+学历(COLLEGE)”（简称“TC精英教育”）的学子的话很有代表性，他说：“现在IT职业教育行业鱼龙混杂，要想学到真才实学，还是要选择知名度高、学习条件好、培养项目新、教学质量高、就业有保障的教育机构，这样的学校更有实力，新华电脑教育无疑是最佳的选择。 职业教育的优势就在于灵活。正如贵州新华电脑学院。学校以 “企业需要缺什么人才，我们就专项培养什么人才，以市场需求为标杆，以就业为导向”，对紧缺人才实行专项培养成为职业教育院校的办校宗旨。另外，以新华为首的IT职业教育院校把素质教育纳入了教育体系。提高综合素质，已不再是公立大学的专利。就市场反馈来看，一些教育品质优良的职业院校毕业生因技能扎实、上手快、职业素质高而逐渐获得认可、屡受好评。职业院校毕业生也逐渐成为“专业化、职业化”的代名词。 目前，企业直接上门“要人”，在职业教育院校已不鲜见。以贵州新华电脑学院为例，常州金凤凰数码有限公司、赛智合肥信息技术有限公司等企业通过 “校企合作”模式，对新华在校学子实施“定单式”培养，直接从学校招聘员工，实现与企业需求的无缝对接。读新华比上大学还早三年进入热门行业。许多成功就业的新华学子达成共识：根据市场需求，选择一门与自己兴趣相关的热门专业，读高职也一样有好未来。另外学校深知IT教材需要配备优秀的教员才能把专业技能淋漓尽致传授到学员手中，使用学员全面掌握新华IT教育主流技术的精髓，具备IT人才的主流技术和职业素质。我们贵州新华电脑学院的教员全部必须具备三年以上项目实战经验和两年以上的教学经验，并经过总部新华教育集团的内部培训和严格考核，才能让教师上岗。 教学过程强调采用3W1H教学方法和多模式教学，全面提升学员专业技术知识和项目实战能力，使理论课、上机课、阶段项目课、项目案例课、项目答辩、毕业设计多层面、全方得以标准化实施和严格的科学测评，保障学员专业技能过硬、职业素质优良，成为企业争抢的对象。 贵州新华电脑学院的存在是否又为那些待业的青年带来一条通向成功的便捷之路呢？相约新华，畅想IT，成就梦想。
编辑本段名师风采：
黄顺强副教授
贵州新华电脑学院教学顾问黄顺强副教授
研究生学历，副教授职称 原贵州大学职业技术学院计算机系系主任 现为贵州大学计算机学科带头人
吴宇平副教授
贵州新华电脑学院教学顾问吴宇平副教授
原贵州大学教务科长、师资科长、教务处副处长，现副教授职称 05年发表《教育教学模式改革与创新实践》获贵州省教育厅教学成果特等奖，先后 在省级以上刊物发表论文12篇，优秀论文奖2篇。
雷巧副教授
贵州新华电脑学院教学顾问雷巧
毕业于贵州教育学院 长期担任贵阳市教育局中层干部 具有丰富的教育工作经验。
王渝东副教授
贵州新华电脑学院教学顾问王渝东副教授
原贵州省农行电大职工中专校长。 研究生学历 高级讲师（副教授）。
编辑本段贵州新华名师风采
何文峰副主授
2011年新华教育集团副主授 2010年新华教育集团特级教师 贵州大学艺术学院毕业，动漫专业负责人。 1999年参与上海美术电影制片厂-中映动画《宝莲灯》、《封神榜传奇》等国产动画片的制作。重庆《数字世界》杂志“影视后期教程栏目”特约供稿人；北京《CG杂志》专栏“How to教程别册”特约供稿人；2005、2006年《中国数字英雄榜》颁奖典礼连续两届开幕式宣传片制作人；新华教育集团首部校园动漫剧《犬夜叉外传》总导演，即将导演第二部动漫剧《诛仙情缘》
张友菊副主授
所授课程：photoshop图像处理、网页美工、图像处理高级技法、图文设计与图像处理典型商业应用、教育学等。 教学特色：授课风趣幽默，大方得体，能够用深入浅出的语言将知识传授给学生，深受学生的喜爱。 教育理念：力争掌握目前行业中的前沿知识，正所谓“教给学生一碗水，自己要有一桶水”。正是因为该教师的不懈努力，对学生的严格要求，所以在学生结业考试以及考证通过率上都能够达到95%以上，并多次获得集团优秀教师及学生最受喜爱的教师等荣誉称号。 对待年轻一代的学生，特别是90后的学生，应该真正的把他们当作朋友来相处，也只有真正的与学生心与心的沟通了，才能够更好的把握学生的心理，将教学工作更上一层楼。
丁明亮高级主讲
职称：网站专业导师、高级主讲 专业：信息管理与信息系统 所授课程：java,asp,.net 教学特色：循序渐进 简介：2006年毕业于贵州大学电子信息科学与技术专业，获工学学士。精通Flash动画及AS编程、HTML、CSS、Javascript/vbscript、ASP、SQLServer、及WinForm(C#)方向的程序设计。获得CIW中国Dreamweaver网页培训师认证，CIW中国Flash动画培训师认证。并参与《轻松学电脑系列》网站专业教材下册的编写。 业绩和成就：现任网站专业实训项目课程专项研发人。 个人教育理念：做师先做人——做人要有责任心，事业心，要有孜孜不倦的求学精神。做师要对学生有责任心，要培养学生的事业心，要引导学生去孜孜不倦的求学并去努力实现自我价值。
李艳高级主讲
精通的软件：OFFICE、CAD、工程制图 获奖情况： 2008年教学竞赛乙组三等奖； 2009年教学竞赛乙组第二名 2009年最受学生喜爱老师奖 2009年教师技能大赛第一名 2006年度“先进教师” 2008年度“优秀教师” 2009年度“优秀教师” 2008年“我为谁工作”演讲大赛第3名 人生格言：树正气、说真话、办实事 寄语：不要用自己和其他同学做比较，因为每个人都是特别的！应该拿自己的昨天和今天作比较，今天的你比起昨天是不是进步了？让我们一起畅游在知识的海洋中，让学习变成一件快乐的事情！希望每一位学生在我的课堂上都能有所收获！
胡海潮高级主讲
职称：平面设计高级导师 所授课程：《PHOTOSHOP图像处理》 教学特色：以软件技能教学为基础，以工作实例教学为主，融入设计理念，将学生定位为一个设计师，独立去完成整个设计与制作并学会推销自己的作品。 业绩和成就：成功的将自己的教学方法应用到教学中。 个人教育理念：1、一切以学生为出发点，一切以就业为出发点，以软件技能教学为基础，融入设计理念，带领学生多欣赏和借鉴优秀的作品并消化吸收，激发学生的创造性与激情。真正将学生培养成一名设计师。2、平等对待每一位学生，因材施教，各尽所能，各有发展，和谐相处。让每颗星星都发光，愿整个宇宙更辉煌。3、一切以掌握知识为目标，辅导到每一位学生，真正做到为学生服务。与实际应用相结合 个人教育理念：把自己所学毫无保留的传授给学生
赵登虎高级主讲
2001年毕业于贵州大学院建筑系2003年进入贵州新华电脑学院一直从事三维设计教学工作。目前任贵州新华电脑学院教务处负责人。对三维软件方面有着较为全面，较为深刻的认识。在专业上，除了教授3ds max以外，还在photoshop、Auto CAD、Lightscape、VRAY等软件上下功夫，并掌握了这些软件的应用。荣获2003年终先进工作者、2004年终先进工作者、2004年终集团先进工作者、2005年曾参加学院的3D教材审定工作。2005年终先进工作者称号。2005年11月30日教学质量评估月教学示范课一等奖，2006年5月30日由贵州新华电脑学院组织的新华数码艺术节中荣获“数字生活三维设计大赛教师组一等奖，并授予最佳风格奖称号，2006年12月6日被集团公司聘为内训师，2007年4月参加集团的考试试题征集中被选中180多道题目，是集团考试试题征集中出题较多的。 寄语：作为教师应当深刻了解正在成长的学生的心灵,只有在自己整个教学生涯中不断地研究学生的心理,加深教师自身的专业知识,用心去教学生,才能够成为一个好老师。
编辑本段专业发展：
IT文化艺术节开幕式
纵观中国IT职业教育的发展之路，贵州新华电脑学院的每次专业升级都与中国IT职业教育相印证。从电脑教育“草根时期”的基础培训，到率先推出十大王牌专业，再到“系、部整合”为“6系3部23大王牌专业”；之后“新华521培英计划”的推出，在全国范围率先实现技能学习、素质教育与就业服务的全方位培养，好评如潮。2007年，新华电脑教育响应党的十六大号召、推出“365国家紧缺型人才培养计划”和TC精英教育两大专业体系，实现专业体系的再次升级，使新华电脑教育大步走向专业化、标准化，此举被教育分析界人士再度誉为“中国IT职业教育发展史上的又一里程碑”！
编辑本段就业保障：
新华电脑教育覆盖全国就业网络
“让每位学子轻松就业”是新华人孜孜以求的目标。为此，贵州新华电脑学院建立了一套完善的就业服务体系，不仅在贵阳设立了就业指导中心，而且还在北京、上海、杭州、广州、深圳、苏州、无锡、青岛、宁波等全国发达城市设立了20多家就业办事处，形成了覆盖全国的毕业生就业网络。先后与联想集团、海尔集团、新浪集团、中国搜索、IBM、网易、中国网、中国国家图书馆、中国计算机用户协会、TCL集团等40000多家用人企事业单位建立长期协议用人关系。开通了“新华就业网”，为用人单位与新华学子搭建了沟通交流、双向选择的平台。20多年来，新华为社会培养了50多万名优秀人才，就业率在业内始终保持领先水平。完善的就业保障，全方位的就业服务，使广大新华学子不仅能成功就业，更能成就事业。
编辑本段2+1中职学历提升计划：
何为中职"2+1"学历提升计划？这是一个值得探讨的话题。 当前，国家教育部门对中高职的有效衔接非常重视。对于学生而言，中高职有效对接，是提升学历的一条便利通道，更是强化技能的一种有效方法。 2+1中职学历提升计划
贵阳市新华电脑中等职业学校为了满足广大学子对学历提升的强烈渴望，在经过长时间的酝酿和讨论之后，创新性的提出了中职"2+1"学历提升计划。该计划是经过新华电脑教育北京研究院的教育专家们潜心研发的课程体系，是紧密结合市场需求，严格遵守教学规律的计划体系。 中职"2+1"学历提升计划，即中专专业学习两年，套读一年该专业大专，只需3年就能修完所有课程，学员只需交纳3年学费，成绩合格者即可获得大专学历。这其中的"2"，即中职在校学校的两年，期间需要参加国家统一的成人高考，成考通过者，即可参加中职"2+1"学历提升计划。"1"即学历提升的一年，在校学习时间为八个月，实习期为两个月。 中职"2+1"项目，是由我院组织实施的企业化教学和现代学历教育的综合模式，是我院适应市场需求、改革培养高级设计人才的重要手段。其基本模式为：根据各专业教学计划规定的培养目标及业务培养要求，应用文字教材、理论讲解、名师讲解、专家讲座、实践操作、现场实训等多种形式的教学方式，实现由传统教育向开放教育的转变，将教学以教师为中心转变为以学生为中心。教师通过理论传授、实践辅导、现场实训、分组项目、答辩等环节实施教学。 中职"2+1"学历提升模式，是我校的创新之举， 也是符合时代发展的趋势，是一个很有意义的尝试。
编辑本段专业设置：
贵州新华电脑学院王牌专业
动漫影视设计师专业(大专)：
专业概述：本专业影视创意行业职业发展设计，通过本专业的学习，学生够对电影与电视后期制作的各个层面工作有所了解，对各个方面工作所涉及到的技术原理有较深的认识，对电影与电视后期制作所应用到的工具有所掌握，并通过使用低端到高端的各种类型软件对电影与电视制作中不同类型、不同要求的案例进行实际的练习，从而具备一名影视后期工作人员所具备的基本技能与知识框架，为今后从事电影与电视后期工作打下坚实的基础，确立正确的方向 。 招生对象：1、具备良好的逻辑思维能力 2、具有较好的色彩识别能力，喜爱美术和艺术 3、具备高中及以上文化程度，身体健康，条件特别优秀者可适当放宽。
环境艺术设计师专业(大专)：
专业概述：本专业针对建筑和家装行业以及相关职业发展设计，培养德智体全面发展，具有扎实的专业知识、综合的建筑装饰理论知识、良好的艺术素养、较强的建筑设计、室内效果设计能力和现代建筑艺术理念，能熟练运用建筑家装行业知识和各类艺术设计软件工具进行建筑效果、室内装饰、园林、装饰品等艺术设计及制作与管理的复合型技能人才。 招生对象：1、具备良好的逻辑思维能力 2、具有较好的色彩识别能力，喜爱美术和艺术 3、具备高中（含职高、中专、技校）或同等文化程度，身体健康，条件特别优秀者可适当放宽。
环境艺术设计师专业(一年制)
专业概述：本专业针对建筑和家装行业以及相关职业发展设计，培养德智体全面发展，具有扎实的专业知识、综合的建筑装饰理论知识、良好的艺术素养、较强的建筑设计、室内效果设计能力和现代建筑艺术理念，能熟练运用建筑家装行业知识和各类艺术设计软件工具进行建筑效果、室内装饰、园林、装饰品等艺术设计及制作与管理的复合型技能人才。 招生对象：1、具备良好的逻辑思维能力 2、具有较好的色彩识别能力，喜爱美术和艺术 3、具备高中（含职高、中专、技校）或同等文化程度，身体健康，条件特别优秀者可适当放宽
电子商务专业(大专)：
专业概述：本专业针对电子商务技术的复合应用人才岗位需求设计，学生通过专业学习系统掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的高级应用型技术人才。 招生对象：1、具备良好的逻辑思维能力 2、对互联网产业兴趣浓厚 3、具备高中及以上文化程度，身体健康，条件特别优秀者可适当放宽。
电子商务专业(中专)：
专业概述：本专业针对电子商务技术的复合应用人才岗位需求设计，学生通过专业学习系统掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的高级应用型技术人才。 招生对象：1、具备良好的逻辑思维能力 2、对互联网产业兴趣浓厚 3、具备初中及以上文化程度，身体健康，条件特别优秀者可适当放宽。
计算机动漫与制作(中专)：
专业概述 ：本专业影视创意行业职业发展设计，通过本专业的学习，学生够对电影与电视后期制作的各个层面工作有所了解，对各个方面工作所涉及到的技术原理有较深的认识，对电影与电视后期制作所应用到的工具有所掌握，并通过使用低端到高端的各种类型软件对电影与电视制作中不同类型、不同要求的案例进行实际的练习，从而具备一名影视后期工作人员所具备的基本技能与知识框架，为今后从事电影与电视后期工作打下坚实的基础，确立正确的方向。 招生对象：1、具备良好的逻辑思维能力 2、具有较好的色彩识别能力，喜爱美术和艺术 3、具备初中及以上文化程度，身体健康，条件特别优秀者可适当放宽。
编辑本段现政协副主席刘鸿庥来我院视察纪实
现政协副主席刘鸿庥来我院视察纪实
2010年8月6日，原贵州省*、现政协副主席刘鸿庥一行前来我院视察指导工作，省九三学社秘书长张伟云和部分政协委员参与陪同，倪征院长、赵群教学总监等热情接待并向领导汇报工作。 刘省长一行深入到咨询报名中心、学生宿舍、多媒体教室、实训中心参观考察，并对校园环境布置、办学设施设备、教学特色、师生精神面貌等表示由衷地赞许。参观后，倪征院长向刘省长汇报了学院和新华集团的发展情况，与会的领导们对我院的办学理念，管理机制、培养特色、就业安置等予以高度的赞扬和充分的肯定。 刘省长听取汇报后，最后对我院的办学做出了以下评价： （1）今天来新华电脑学院考察调研，让我有了全新的认识，没想到学校能办得这样好，我很感动，新华办学22年，取得今天这样的成绩，值得我们去很好地研究，很多好的经验值得推广。 （2）新华在以人为本、改革创新、教育公平等方面做出了努力，完全符合当前国家大力发展职业教育的方针政策。 （3）在参观过程中，让我想到了苏霍姆林斯基的一句话，“要让学校每一面墙都会说话，让每一面墙都能教育学生”，在贵州新华电脑学院，这点做得很好！每一面墙都有很多学生作品和励志名句，这些都会潜移默化的影响着学生，给予了学生很多的信心与激励。职业教育就应当给学生以信心，让迷茫的学生找到自信和方向，我在这里，看到了新华对社会的责任。通过考察调研我们可以看出，贵州新华电脑学院是按照教育规律来办学的，学院很上进，用心办学，有办教育的热情和投入，能够很好地让学生健康成长。 （4）贵州新华电脑学院的教育教学模式很成熟、很先进，将育人和育能结合起来，这是新华的特色，也是未来教育发展的需要。“爱与责任”的办学理念非常好，有爱，才会有教育，有责任，才能办好教育。新华的办学机制很灵活，新华的责任要求他们给每一位心处迷茫、身陷困厄的学生享受教育的机会，所以他们常年招生，学生有需要，新华就招进来培养，这样有责任心、管理有特色、机制很灵活的职业学校，我们政府应当大力支持。 （5）新华办学22年，为社会培养输送了50多万优秀学子，这是了不起的大工程，为社会培养了人才，也为家庭解决了后顾之忧。我们呼吁社会各界加大职业教育，特别是民办职业教育的支持力度，*也会将本次对新华的考察调研结果形成提案，以实际行动来推动我省职业教育的发展。 最后，刘省长深情地说：“贵州新华电脑学院充满朝气，学院校园氛围好，办好教育的各种因素都具备，我相信，贵州新华电脑学院肯定会越办越好。”
编辑本段学院动漫学子与动漫大师零距离接触
动漫大师莱瑞・格里尔举办论坛
【关键词】近日，第五届亚洲青年动漫大赛在贵阳火爆上演。贵州新华电脑学院动漫专业的学子受邀参加莱瑞・格里尔主讲的高峰论坛，与动漫大师零距离接触。 近日，第五届亚洲青年动漫大赛在贵阳火爆进行中。本届青年动漫大赛较以往几届都有了更大的改观，邀请到了众多的动漫大师莅临现场，与动漫爱好者面对面接触。其中，有巴西动漫界泰斗热拉尔多、俄罗斯大师级人物米克海尔、莱瑞・格里尔等。 贵州新华电脑学院作为贵州省最专业的电脑教育院校，拥有独具特色的王牌专业——动漫影视设计师专业，遐迩闻名。此次亚青赛更是受到组委会的邀请，出席动漫大师莱瑞・格里尔的专题讲座。动漫专业负责人何文峰率队前往参加。 贵州新华电脑学院学子汪国顺与大师合影
莱瑞・格里尔对贵州新华电脑学院的学子出席论坛表示了欢迎。在论坛现场，他解密了《阿凡达》的制作内幕，他认为“敢于捕捉生活信息并加以创新利用是《阿凡达》取得成功的法宝”。演员们穿着镶嵌着反光和条纹作为标记的“动作捕捉”服装。摄像机捕捉表演的基本动作，随后再用电脑将这些动作映射给数字创造的角色。 莱瑞 格里尔在谈到中国动漫产业发展时说，动漫产业的竞争，归根结底是动漫形象和品牌的竞争。中国不缺乏好的动漫形象和品牌，缺乏的是成熟的商业运营模。在产业链不完备的情况下，国家应加大对原创动漫的保护力度。中国市场对动漫的消化能力很大，但是要良性挖掘。中国的动漫产业必须走出一条独居中国特色的道路。 出席论坛的贵州新华电脑学院学子，认真聆听，充分感受到了大师的魅力。学子们纷纷表示，能够与大师亲密接触，感知最先进的动漫技术，是学习生涯中难以忘怀的片段。大师的讲座也充分表明当前动漫产业的发展前景是非常光明的，选择动漫是明智之举。 论坛结束后，莱瑞 格里尔与贵州新华电脑学院学子亲切交谈，并合影留念。
编辑本段贵州新华电脑学院成功学子
编辑本段学院荣誉：
国家信息化教育示范基地 国家紧缺型人才培养基地 中国最受校企欢迎教育培训机构 中国最具影响力教育培训机构 中国教育培训行业突出成就奖 2009年国家信息化示范培训基地 adobe中国授权培训认证 贵州省第七十八国家职业技能鉴定所 贵阳市下岗职工定点培训机构 贵阳学院2009年先进教学站 2009年贵阳职业学校优秀单位贵阳市农村劳动力转移培训基地新华集团2010年先进单位 贵阳学院2010年先进教学站
美国留学没有教育认证的大学介绍
【 #美国留学# 导语】虽然现在有很多留学的国家，但大多数人还是以美国为主要目标。下面是 分享的美国留学没有教育认证的大学介绍。欢迎阅读参考！
美国留学没有教育认证的大学介源闭绍
1.狄克森州立大学
Dickinson State University
也被译为迪克森州立大学，该校给数以百计并没有达到规定最低成绩线的海外留学生发放了毕业证书，而其中绝大多数都是中国留学生。这导致该校成为“文凭工厂”、“学历工厂”。
2.加州美国大学
California American University
也被译为加利福尼亚美洲大学；该校2001年的MBA招生说明中称“有合法授予美国教育部认可的工商管理硕士证书的资格”，事实是它并未经过任何美国认证机构认证，美国教育部也从未认可任何一所学校的学位证书。
3.西太平洋大学
Pacific Western University
该校已改名为California Miramar University，可译为加州米拉马尔大学；此校只在夏威夷注册，并没有得到美国认证机构的认证。早在1999年，夏威夷消保办就曾起诉“西太平洋大学”欺骗消费者的行为。因此该校现已成为中国高学历造假的代名词。
4.阿姆斯壮大学
Armstrong University
也被译为哈姆斯顿大学、阿姆斯特朗大学；该校并不在中国教育部公布的美国学校名单之列。
5.内申大学
Nation University
也被译为美国民族大学；美国内申大学，是在国内广泛招生的一所的“冒牌大学”，并有很多政商界人士从该校获得学位。但是在美国教育部和中国教育部教育涉外监管信息网的正规大学中都查不到该校。
6.肯尼迪西部大学
Kennedy-Western University
已更名为Warren National University；该校据称曾得到美国怀俄明州的执照，但这个执照后因为其学位课程未曾通过学位认证机构的认证而被吊销。
7.檀香山大学
Honolulu University
法定注册名为“美国檀香山文理人文大学”；前些年，美国夏威夷州高级法院已判令美国檀香山大学退还中国受骗学员学费。
8.国际东西方大学
InternationalEast-West University
该校虽然得到过被美国权威认证机构AACSB认证，但仍并非正规学历大学。
9.巴林顿大学
Barrington University
也被译为巴灵顿大学，现更名为University of Atlanta；该校是名副其实的“冒牌大学”，虽得到DETC和CHEA双重认证，但其学历并不获得美国教育部认可。
扩展阅读：美国留学住宿安排指南
一、学校宿舍
拥有费用便宜，上下课方便的优势，而且在安全上也有保障，是国内学生出国的首选，但是一般的供应是有限制的，虽然留学生可以有效提交申请，但是雹盯裂成功率不高。
申请是直接在学校的网站上进行，会有专门的宿舍申请入口，大家需要填写好自己的个人信息，然后勾选自己想要的服务，并且签下合同缴纳定金，就可以提交申请了，成功定金转租金，失败退定金。
宿舍的内部设备是相则穗对简单的，一般会包括有卧室和卫浴，家具有床衣柜和桌椅，电器基本上需要自己进行购买，此外会提供公共的洗衣房和厨房，入住之后都是可以自由使用的。
二、校外住宿
考虑到宿舍的数量限制，学校的周边配套服务中，公寓是非常重要的一部分，正规的公寓会有自己的网站，大家可以直接在网站上提交申请，有保障不用担心被骗，从而影响留学。
如果大家选择的是规模比较大的公寓的话，可以像申请宿舍一样，在他们的网站上进行预约，选择自己感兴趣的房子进行预订，一定要看好配置收费的标准，保证自己可以获得合同利益。
由于是租房，个人的主动性比较强，所以一点要考察好各方面的情况，包括和学校的距离，出行的便利程度、周边的安全性，能够从不同方面获取可靠信息。
三、寄宿家庭
寄宿可以说是省钱又省心的方式，可以直接入住到本地的家庭中，对学生来说，适应新生活有人给予帮助，起到了监护的作用，但是作为外来人，大家需要适应家庭的习惯，改变自己的生活方式。
申请需要通过官方的渠道，有的学校会有直达通道，还可以通过中介申请，流程都不复杂，大家要准备的材料也不多，而且可以提出自己的要求，方便进行分配和筛选。
扩展阅读：美国留学城市及推荐
1、波士顿
波士顿(人口300万)靠山又临海，位于美国东北部大西洋沿岸，紧邻纽约拥有令人称羡的地理位置。在50万人口以上的美国城市中，只有旧金山和华盛顿的面积小于波士顿。
这里有世界上密度的大学院校，也是世界许多知名研究机构、哈佛大学和麻省理工学院(MIT)的所在地，它就像个磁铁般吸引着世界各地的学生前来就读。同时，它的社交氛围、专业的运动队、丰富的文化以及历史景观对于年轻人也有相当的吸引力。每年生活必需支出预估费用：39,358美元每月生活必需支出预估费用：3,280美元
推荐：麻省理工大学、哈佛大学、塔夫茨大学、布兰迪斯大学、波士顿学院、波士顿大学、东北大学、爱默生学院、Williams college、伯克利音乐学院等。
2、芝加哥
芝加哥（Chicago），位于美国中西部密歇根湖的南部，是世界的国际金融中心之一。芝加哥地处北美大陆的中心地带，城市中心坐标为北纬41°39′、西经87°34′，是美国的商业中心区和的期货市场之一，其都市区新增的企业数一直位居美国第一位，被评为美国发展最均衡的经济体。
芝加哥是美国最重要的经济中心之一，在钢铁工业、机械制造业、农业技术、贸易、文化教育等方面均居地位的地区。美国500家的公司中，有33家的总部设在芝加哥及附近地区，比较重要的有摩托罗拉、阿莫科及内陆钢铁公司等。2016年，芝加哥地区生产总值达到了5373亿美元。
推荐：芝加哥大学、伊利诺伊大学、西北大学、伊利诺伊理工学院、伊利诺伊大学芝加哥分校、芝加哥洛约拉大学、芝加哥州立大学、哥伦比亚芝加哥艺术学院等。
3、旧金山
旧金山是由多个地区拼凑而成，每一区都代表这个文化多元的城市的另一个面向。随意问一个旧金山人对这座城市的看法，他们会滔滔不绝地向你诉说这座城市有多美妙。
而且只要来这里拜访一次，就能证实他们所言不假。旧金山是一座独特、友善且美丽的国际大都会，世界各地都有人来此居住、工作与念书。
旧金山可以称得上是美国最漂亮的城市。该市延于一座狭长的半岛上，边缘有崎岖不平的海岸线及宁静的港湾，还有现代化的高楼大厦、沿着陡峭的山丘而盖的二层楼连建住宅，以及朝气蓬勃的市场和购物中心。旧金山生活成本很高，但它有一个蓬勃发展的科技产业，为毕业后的年轻学生提供了高薪工作。每年生活必需支出预估费用：43,581美元每月生活必需支出预估费用：3,632美元
推荐：斯坦福大学、加州大学伯克利分校、西北理工大学、旧金山大学、加利福尼亚大学旧金山分校、旧金山州立大学、东湾加州州立大学等。
4、洛杉矶
在世界的城市中，美国西岸加州的洛杉矶市是真正的美国经验代名词，除了繁华好莱坞的同义词，还有散发着时尚光芒的比佛利山庄，同时洛杉矶也是许多电影和电视明星的家。
洛杉矶面积1,200平方公里，人口有990万人，是全美第三大城，周边地区各有其特色--比佛利山庄是明星的家，有许多时尚商店;好莱坞则以其电影工业闻名;西好莱坞则是这个城市嬉皮风格的地方，包括了日落大道(Sunset Strip)和日落广场(Sunset Plaza)，以及高级的精品店和餐厅都在这里;另外还有以西班牙风格建筑和豪华精品店闻名的西坞村。
推荐：加州理工学院、加州大学洛杉矶分校、南加州大学，还有着加州州立大学、西方学院等。
5、迈阿密
迈阿密（Miami）是美国佛罗里达州第二大城市，位于佛罗里达半岛比斯坎湾。迈阿密还是南佛罗里达州都市圈中的城市。
迈阿密是国际性的大都市，在金融、商业、媒体、娱乐、艺术和国际贸易等方面拥有重要的地位，也是许多公司、银行和电视台的总部所在。是文化的大熔炉，受庞大的拉丁美洲族群和加勒比海岛国居民的影响很大，与北美洲、南美洲、中美洲以及加勒比海地区在文化和语言上关系密切，因此有时还被称为“美洲的首都”。
推荐：迈阿密大学、佛罗里达国际大学等。
6、纽约
纽约是世界最知名的都市之一，所以学生会选择在这里学习语言，这个城市十分国际化，集合了美国、欧洲、亚洲和拉丁美洲文化，学生们可以在此体验世界各国文化，培养世界观。许多人在来纽约之前，就已经有了许多期待，因为这个城市提供了各式各样的活动给每一个人，许多有名的地标像是帝国大厦、自由女神像以及无数的博物馆，还有许多学生也觉得这个城市是个购物天堂，在第五大道、马迪逊大道(Madison Avenue)、苏活以及格林威治村(Greenwich village)有许多商店可以满足购物的*。
纽约有许多接受高等教育的机会，这里有非常多大学和学院，许多刚开始来是要增进英语程度的学生后来又选择在这里的学校继续学习，人数众多的当地学生和国际学生使这里始终维持着活泼、走在时代前端的气氛，而且许多地方提供折扣或是免费入场的优惠给学生。每年生活必需支出预估费用：43,519美元每月生活必需支出预估费用：3,627美元
推荐：哥伦比亚大学、纽约城市大学、长岛大学、纽约大学、佩斯大学、圣约翰大学、纽约州立大学、福特汉姆大学等。
7、圣地亚哥
圣地亚哥位于美国西南方底端，邻近墨西哥边界，许多人喜欢来此度假旅游，除了圣地牙哥全年温和的气候外，海滩、山以及沙漠都距离不远。每个拜访圣地亚哥的学生都会着迷于这里美丽风景、悠闲的生活以及其他的事物，觉得不虚此行。
宜人的气候还有靠近海滩的位置使这地方的海上活动特别发达，冲浪、赏鲸、游泳和航海都是受欢迎的运动。
推荐：加利福尼亚大学圣地亚哥分校、圣地亚哥大学、圣地亚哥州立大学等。
8、西雅图
西雅图是华盛顿商业和文化的首府，位在风景优美的普吉湾(Puget Sound)边缘，良好的地理位置便于探索附近区域，像是到加拿大的维多利亚或是温哥华等地都非常方便，这里也邻近西雅图水手队棒球体育场(Safeco Field)。
因为有众多的酒吧和餐厅，西雅图人的社交活动可谓丰富多彩。它还被誉为新的科技热潮中心，亚马逊和微软给当地带来了大量就业机会。每年生活必需支出预估费用：32,122美元每月生活必需支出预估费用：2,677美元
推荐：华盛顿大学、西雅图大学、西雅图太平洋大学、西雅图艺术学院等。
9、华盛顿特区
美国首都华盛顿是为了向美国第一个总统——乔治治华盛顿致敬而命名的。华盛顿由法国建筑师皮耶·查尔斯斯拉恩坊少校在1791年设计，是世界上第一个经过规划设计而建造的首都。
想要一窥这个国家的政治风貌，身为国家首都的华盛顿哥伦比亚特区，是个理想的学习地点。这有很多景点地标，同时也是美国欢迎的观光胜地之一。每年生活必需支出预估费用：42,119美元每月生活必需支出预估费用：3,510美元。
推荐：美国大学、乔治华盛顿大学、哥伦比亚特区大学、乔治城大学、霍华德大学等。
10、费城
费城（Philadelphia）位于美国宾夕法尼亚州东南部，是特拉华河谷都会区的中心城市，市区东起特拉华河，向西延伸到斯库基尔河以西，面积334㎞2。费城是美国最老、历史意义的城市之一，1790-1800年，在华盛顿建市前曾是美国的首都，因此在美国有非常重要的地位。
费城别称“友爱之城”，是宾州城市，与新泽西州仅一河之隔；是美国第5大城市。费城地理位置优越，向东北距离纽约大约160公里（2小时车程），向西南距离首都华盛顿约220公里（3小时车程）。
推荐：宾夕法尼亚大学、德雷塞尔大学、天普大学、圣约瑟夫大学
泰国格乐大学怎么样？
有很多的留学生会选择去泰国读书，泰国也有很多著名的大学，格乐大学是泰国历史悠久的私立大学，那么这所大学有哪些优势是值得留学生前往去读书的呢？来看看吧！
一、教学课程
中泰两国在文化和教育领域的相似度高，当下中国东盟贸易日益密切，格乐大学为提升学生的国际化视野和能力，使教学更能适应当下社会的市场需求，特将中泰学生通识课中的数学、科学、社会人文类等传统基础学科课程，对应调整为当下市场上备受欢迎的热门课程，如：大数据分析、人工智能与物联网、创新思维、逻辑管理、国际法实务、幸福生活促进心理学、中国东盟新经济文化融通、“中泰政商实务公文写作”、“中泰语演讲艺术”等。格乐大学在课程设置上，兼顾理论性颤圆与实践性，能最大限度的让学生在大学所学与社会实践相结合，真正做到学以致用。
二、一流师资
格乐大学的授课教师均来自国际知名院校的硕士和博士以及国内一流大学的骨干教授、博士、博士后，他们教学经验丰富、治学严谨，倡导创新思维和自由开放的学术氛围。
三、科研实力
由泰国政府高等教育科学研究与创新部重点选拔的全泰王国特级科研研究性大学及科学研究所共25家区域示范代表单位其中有7所大学入围。7所大学中有以泰国综合实力排名第一的被誉为泰国的“清华大学”玛希隆大学为首的6所国立大学，泰国众多私立大学中，仅有格乐大学入围。
四、教学体系
学校注重培养独立人才、完善学生知识体系，以创新教学体制、促进智慧型社会发展为己任，下设工商管理学院、人文学院、法律学院、政治学院、国际学院、艺术学院等，现开设本茄凯塌硕博三个层次学位课程，细分专业和培养方向共计百余个，其中管理学、教育学、艺术学、公共卫生学是泰国教育主管部门评定示范型优质学科专业。
五、教育质量高、文化差异小
中泰两国地缘相近，文化相通，历来友好相亲，泰国校园环境优美，配套完善，社团活动丰富多彩，助力学生轻松适应留学生活。
六、留学成本低、申请周期短
泰国留学费用不及欧美留学费用 1/5，且签证办理简单便捷，无须经济担保，成功率高，申请周期短，是工薪家庭留学不二之选。
七、创业机遇多、就业前景广
中泰两国在经贸、投资、文化、教育等领域合作不断加强，泰国作为东盟贸易、金融和物流中心，一系列吸引投资政策陆续出台，聚焦世界投资者目光，国际人才炙手可热，未来创业就业前景广阔。
八、医疗旅游棒、服务理念强
除公立医院外，泰国全国共有 400 多家私人医院，36 家 JCI 认证医院，医疗服务世界领先，大医院医生多数是具有欧美留学经历，持有国际行医执照。
九、管理模式和教学模式
泰国高校的管理模式和教学模式，都与欧美主流留学国家相同。一是在日常师生关系中，因为本土文化以及外籍师资较多的原因，老师的身份更像是朋友、引导者和服务者，而不是严肃的长辈或管理者；二是在教学中，泰国高校注重培养学生的学术研究精神、合作精神，所以有较多的自主学习、课题探索学习和小组学习；三是注重对学生表达能力的培养，每个人每学期都有很多做演讲的机会，让学生在演讲中逐步成长为自信、善于表达、论述严谨而又幽孙岩默有风度的青年人才。
泰国格乐大学从 2018 年招收中国留学生开始起，先后与北京大学 、北京邮电大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、东北师范大学、贵州大学、福建师范大学等高校在师资培养、学生交流方面签署了 MOU 战略合作，逐步受到中国院校与家长学生的认可。所颁发的学历国际认可、全球通用、移民加分。可申请获得中国教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证书。全日制学生开具《留学回国人员证明》后可按国家组织人事部门的考核入档，是享受国内统招毕业生待遇、报考公务员和在企事业单位升职的重要依据，满足升学、就业及参加各类专业资格考试等需求。
明众教育格乐大学的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于明众教育泰国格乐大学、明众教育格乐大学的信息别忘了在好上学进行查找喔。